Bien qu'[Oller] (1979) pense que le format standard est la meilleure façon d'évaluer la compétence générale de l'apprenant en langue seconde, des auteurs optent pour l'approche sélective des mots. [Alderson] (1979) constate que le même texte peut donner lieu à des tests qui diffèrent selon le type de suppression des mots. Par exemple, il trouve que la procédure de closure à intervalle fixe évalue davantage des « capacités de bas niveau », en particulier le vocabulaire et la structure de la phrase, que des opérations complexes de lecture. Il en conclut que le principe des suppressions aléatoires des mots doit être abandonné en faveur des suppressions sélectives où l'on peut se fixer la nature ou le processus de langue à évaluer. Bachman (1982) supprime dans un texte les items qui portent...
...Cette difficulté relative au test de closure standard semble être ...Un échantillon issu de la population d'élèves de collège, qui fréquentent les classes du 6e au...
... les causes sous-jacentes à leurs difficultés économiques. Deuxièmement, le soutien fédéral ... plupart des troubles que manifestent les élèves à l’école sont reliés à des facteurs qui per...
Dans le cadre de leurs études expérimentales, [Williams, J. P] et ses collègues ont demandé à des enseignants d'implanter des capsules d'enseignement soigneusement planifiées et d'utiliser un matériel de lecture élaboré ou sélectionné aux fins des activités (Williams, Hall, Lauer, Stafford, DeSisto et deCani, 2005; Williams, Lauer, Hall, Lord, Gugga, Bak, Jacobs et deCani, 2002; Williams, NublaKung, Pollini, Stafford, Garcia et Snyder, 2007). Les élèves étaient appelés à consolider leurs apprentissages lors de périodes de travaux individuels. Les activités proposées n'occupaient qu'une petite partie du temps de classe, ce qui contribue à les rendre acceptables aux yeux des enseignants. À titre d'exemple, dans une des études réalisées par cette équipe, les enseignants de la condition int...
... comme étant une «élève en difficulté» -- Enfant placée à l'essai dans une école de so...'enfant de la placer dans une classe pour élèves en difficulté -- Le placement dans une classe pou...
D'un point de vue théorique, la familiarité s'avère potentiellement importante comme source de production du déficit lorsqu'il porte sur le domaine - vivant versus non vivant - mais aussi lorsqu'il s'agit de considérer des patterns plus complexes tels que la dissociation intra domaine animaux versus fruits et légumes. Tous les participants étaient de langue maternelle française et ont été évalués avec le MMSE (Mini Mental State Examination de Folstein, Folstein & Mac Hugh, 1975), la moyenne pour le groupe de participants jeunes est de 29,97 et de 28,98 pour le groupe de personnes âgées.\n, Barbarotto et al, 2002.
... que les femmes présentaient des difficultés plus marquées dans le traitement des concepts du ... des scores de familiarité plus élevés que les femmes aux concepts du domaine non vivant,...
Le décrochage scolaire au secondaire est un problème social majeur au Québec. Une étude du ministère de l'Éducation du Québec (MEQ, 2002) estime que 28 % des jeunes n'ont pas obtenu de diplôme d'études secondaires en 2000-2001. À cet égard, il est de première importance pour les professionnels de notre système éducatif de mieux cerner pourquoi tant d'élèves n'obtiennent pas un diplôme d'études secondaires. De plus, les conséquences pour les jeunes sont très lourdes. Au plan personnel, plusieurs jeunes décrocheurs présentent des inadaptations sociales telles que des troubles du comportement et de délinquance (Fortin & Picard, 1999; Janosz & LeBlanc, 1996). Au plan économique, ils n'ont pas de formation technique et ils éprouvent de grandes difficultés à s'insérer dans le monde du...
... . 1.(1) « élève en difficulté » Élève atteint d'anomalies de comportement ou ...'aptitude à apprendre et des besoins des élèves, et il fixe des normes régissant la mise en oeuvr...
... où le Tribunal de l'enfance en difficulté de l'Ontario avait ordonné, sur le fondement de l... cérébrale, à une classe pour élèves en difficulté. Les Eaton alléguaient la discrimi...
... et mis aux voix : la Loi invitant les élèves du 3e cyclé du primaire à consacrer une périodee de tutorat auprès d'élèves en difficulté (adopté), la Loi obligeant les écoles primaires ...
... où le Tribunal de l'enfance en difficulté de l'Ontario avait ordonné, sur le fondement de l... cérébrale, à une classe pour élèves en difficulté. Les Eaton alléguaient la discrimi...
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