monument aux morts

• Vieillissement, Parcours de Trajet Et Compétence Environnementale

En situation expérimentale, l'apprentissage d'un trajet s'opère généralement à travers des supports symboliques tels que les cartes, les textes ou la vidéo. Ainsi, le participant doit le plus souvent soit indiquer les marqueurs dont il se souvient, soit reconnaître, parmi une série de photos ou de diapositives, les repères situés sur le trajet et l'ordre dans lequel ils sont apparus. Ohta (1983) montre que les adultes âgés sont plus lents pour apprendre un trajet, que celui-ci soit présenté par vidéo ou sur une carte. Par contre, il n'existe pas de différence entre adultes jeunes et âgés dans l'estimation de distances entre repères dans un trajet constitué par une série de diapositives ([Kirasic, K. C], 1990). Le problème que pose l'apprentissage d'un trajet aux personnes âgées pourrait...

... marqueurs socioculturels (bâtiments, monuments, etc.) pour s'orienter, au détriment de repères ....) et de monuments (église, monument aux morts) très fréquemment présents dans les villages. C...

• Canadian Journal of Behavioural Science
• Vol. 36 Nbr. 3, July 2004

• R. c. Moyer, [1994] 2 R.C.S. 899 (1994)

... et faisant semblant d'uriner sur un monument dans un cimetière juif -- Composition des scènes... des monuments élevés à la mémoire des morts qui n'indiquent pas la dernière demeure de restes...

• Cour Suprême du Canada