... a l'age telles que le bas niveau de scolarisation, le manque d'emploi et/ou le faible revenu (par ex...
... autochtones par un faible niveau de scolarisation, des revenus peu élevés, un taux de chômage imp...
À notre connaissance, peu ou pas de chercheurs mettent en doute l'existence de l'effet [Flynn]. Par ailleurs, même s'il existe un certain consensus sur l'origine environnementale dudit effet, sa signification et son explication font encore l'objet de vives controver-ses, comme si les tenants de l'une ou l'autre explication perdaient de vue que, dans la plupart des pays industrialisés, « tout » a changé simultanément au cours du XXe siècle : la nutrition s'est améliorée, l'éducation a progressé, l'environnement s'est complexifié et les stimuli visuo-spatiaux se sont multipliés. Ceux qui n'adhèrent pas à l'une ou l'autre des explications avancées, tiennent l'effet Flynn pour une énigme au sens khunnien du terme (Kühn, 1970). À cet égard, ou bien nous aurons un jour une explication dans le...
... cette augmentation à la scolarisation accrue des conscrits au fil des ans. Par ailleurs,...
... en mars 1985 et, après une scolarisation initiale, il s'est hissé au rang de « Caleo segu...
... dernier compensait son absence de scolarisation, ainsi que des longs états de service de l'empl...
Plusieurs stratégies ont été utilisées pour permettre d'améliorer les recherches et de supporter les intervenants dans la compréhension des difficultés d'adaptation chez les enfants (Overall & Hollister, 1980). L'une de ces approches consiste à créer des classifications logiques qui représentent l'organisation de l'expérience clinique en archétypes. Le Diagnostic and Statistical Manual of Disorders (DSM-IV; APA, 1994) est un exemple d'un système de catégorisation. La psychopathologie de l'enfant est un domaine en plein essor grâce à l'utilisation de ces systèmes de classification et de diagnostic qui facilitent l'accumulation de connaissances en donnant aux chercheurs et aux cliniciens des outils de communication leur permettant de comparer leurs travaux (Dumas, 1999). Malgré cet in...
... de l'enfant en début de scolarisation sont très peu présents dans la littérature scie...
... aux traites, aux reserves et a la scolarisation des Indiens partout dans le Dominion, avec quelque...
... et au faible taux de scolarisation. L’analphabétisme et le faible taux de scolaris...
... des adultes (TAA) et le taux de scolarisation (TS). Le TS permet d'evaluer l'acces a l'education...
Le mécanisme de conversion graphophonémique est conçu pour traiter les lettres de l'alphabet et pour produire les sons de la parole qui leur correspondent, sans faire appel au vocabulaire. Il s'appuie essentiellement sur un jeu de correspondances entre les graphèmes et les phonèmes de la langue. On suppose que son mode de traitement est essentiellement séquentiel et analytique. C'est pourquoi on l'appelle procédure analytique, non lexicale ou d'assemblage. Le mécanisme de rétention du lexique orthographique, par contre, traite les mots dans leur globalité et par association à leur représentation phonologique dans le vocabulaire oral de l'apprenti lecteur. On suppose que chaque mot du vocabulaire oral de l'apprenti lecteur est déjà associé à un programme articulatoire qui en assure une p...
...Après une année de scolarisation, la plupart des enfants maîtrisent plusieurs rela...
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