Pour une politique meilleure.

• Author: Dornan, Christopher
• Position: L'Universit

En septembre 2011, sous réserve de l'examen et de l'approbation du Conseil des études supérieures de l'Ontario, l'Université Carleton accueillera ses premiers étudiants inscrits à un nouveau programme dëtudes supérieures en gestion politique. Le diplôme est conçu comme une entreprise professionnelle innovatrice et intensive, bien qu'elle soit ancrée dans la compréhension et la critique universitaires des processus démocratiques existants. Son objectif sera de doter les diplômés de bases solides dans les compétences professionnelles qui conviennent pour travailler comme gestionnaire et stratège politique. Il affinera par la pratique le jugement et la réflexion des étudiants, non simplement dans l'optique d'un avantage partisan à court terme, mais aussi sous l'angle de l'intérêt public. Il insistera sur le comportement éthique comme principe directeur de tous les instants. L'article qui suit esquisse la genèse du programme.

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Les universités de tout le Canada préparent leurs diplômés à des carrières importantes et lourdes de responsabilités dans une multitude de disciplines, et il ne saurait en être autrement. Imaginez qu'il n'y ait aucun programme d'études pour les infirmières, les enseignants, les économistes, les agronomes, les comptables, les journalistes, les vétérinaires et ceux qui assurent tous les autres services essentiels. Comment pourrions-nous nous débrouiller?

Imaginez le jeune enseignant qui en est à sa première journée de travail, soudainement responsable de l'éducation de toute une classe de cinquième année, mais sans avoir reçu de formation pratique structurée pour apporter ce qu'on attend de lui, et sans véritable mentorat.

Pareille chose est inconcevable, sauf dans les États en déroute. Bien sûr, nous préparons les enseignants à assumer leurs responsabilités, tout comme nous exigeons une formation préparatoire pour les officiers militaires et les travailleurs sociaux. C'est la marque d'un collectif politique mûr que de fournir et d'attendre une éducation pertinente dans toute une gamme de professions essentielles.

Et jusqu'ici, pourtant, il n'y a eu aucun programme d'études structuré au Canada pour un élément essentiel de la gouvernance démocratique. Imaginez à sa première journée au travail le jeune chef de cabinet d'un ministre. Considérez l'éventail des compétences et des savoirs qu'il devrait posséder pour bien servir le ministre et le processus politique. Considérez ce que peuvent coûter au ministre, à son ministère et à ses clientèles, au gouvernement, à la démocratie et, en fin de compte, au jeune chef de cabinet lui-même, les erreurs élémentaires commises par ce dernier pendant qu'il apprend sur le tas.

Le Canada possède d'excellentes facultés d'administration publique qui préparent les diplômés à une carrière de fonctionnaire. Les bonnes écoles de journalisme ne font pas défaut non plus, qui guident leurs diplômés et leur enseignent la meilleure façon de couvrir le monde politique. Ces programmes de formation existent parce qu'ils sont manifestement avantageux pour les étudiants et pour le projet civique plus vaste : le pays est mieux servi lorsque ses journalistes et ses bureaucrates ont reçu une formation en bonne et due forme pour exercer leurs responsabilités, lorsqu'on leur a fait acquérir les compétences essentielles, lorsqu'ils sont dotés d'un sens moral et lorsqu'on leur a appris à mener une réflexion critique sur les conséquences de leur travail.

Bien que le personnel politique à tous les niveaux -- municipal, provincial et fédéral -- exerce une autorité considérable à l'égard de la gouvernance des Canadiens, leur formation professionnelle a été, jusqu'à maintenant, au mieux improvisée, ce qui est à l'origine de faiblesses dans l'appareil de gouvernement.

Cherchant à servir le bien public, l'Université Carleton a donc annoncé, en mai 2010, son intention de mettre en place un programme de niveau supérieur d'un an pour préparer les étudiants à...